Como continuación del anterior proyecto ERASMUS+ del sector escolar titulado Utilización de un SIGweb en el diseño de rutas en Espacios Naturales Europeos, los tres institutos participantes, Escola Secundária Quinta das Palmeiras de Covilhã, Károlyi Mihály Gimnáziun de Budapest y el IES San Roque de Badajoz, junto a un nuevo socio eslovaco, Gymnázium Košice park mládeže 5, decidimos solicitar un nuevo proyecto para ahondar en las posibilidades de los Sistemas de Información Geográfica en la Nube, y en concreto sus posibilidades narrativas a través de los story maps y la metodología del Digital Map Storytelling, a través de la cual intentaremos representar cartográficamente distintas infraestructuras hídricas de nuestras zonas y contar su historia, valor patrimonial, social, etc. a través de los mapas.
El nuevo proyecto titulado «Patrimonio hidrológico en mapas digitales» ha sido aprobado por la Comisión Europea, y se desarrollará durante dos años en los cursos académicos 2018/19 y 2019/20, en los que alumnos de los cuatro centros visitarán a sus compañeros en las otras ciudades y conocerán in situ, el patrimonio relacionado con el agua.
Praticipación en el Congreso de la Asociación Española de Geografía (AGE), Valencia OCtubre 2019
Puedes consultar también nuestra aportación en el libro de actas del congreso.
Participación en el IX Congreso Ibérico de Didáctica de la Geografía. Octubre 2019
Puedes consultar la aportación en el libro de actas del congreso.
Participación en el XII Curso sobre la enseñanza de la Geografía en la Enseñanza Secundaria. Taller de intercambio de experiencias. Getafe (Madrid) Julio 2019
